¿Sabíais que la matemática en preescolar es mucho más que contar?Ente los 3 y 5 años, los niños están empezando a entender las relaciones entre objetos, lugares y espacios.Los niños utilizan el pensamiento geométrico al describir dónde están ubicadas las cosas o al notar cómo las partes de los objetos que diariamente manipulan , están conectadas unas a otras.
Según este artículo:
1. Debemos utilizar el lenguaje de la geometría desde las primeras edades, para que los niños se vayan familiarizando.
2. Hay que incluír la geometría en las rutinas diarias.
3. Jugar a juegos que requieran el uso de formas, espacios y ubicaciones.
4. Hacer que los niños utilicen recipientes de distintos tamaños, hagan collages y montajes fotográficos, utilizar para esos juegos tableros geométricos,construír edificios con distintas figuras, casas de muñecas …
5. Animar a los niños a observar objetos, espacios y lugares y luego describirlos
Desde mi punto de vista pienso que el introducir al niño en el mundo de las formas, las figuras, los espacios… en estas primeras edades de escolaridad es una de las labores fundamentales del maestro que se deben realizar nada más que los niños lleguen al aula para así, hacer que vayan trabajando más a fondo la geometría desde los primeros años de infantil y al llegar a la Educación Primaria seguir avanzando.
SOY PROFESORA DE EDUCACION PRIMARIA Y TUVE LA OPORTUNIDAD DE ASISTIR A LA CAPACITACION QUE DIERON EL LA CIUDAD DE CHIMBOTE EN EL CUAL NOS REGALARON UN CALENDARIO Y UNOS FOLLETOS PARA PODER ADQUIRIR SUS LIBROS ,PERO EN LAS LIBRERIAS QUE YO HE VISITADO NO HE ENCONTRADO SUS LIBRO;POR FAVOR SI ME DIERA LA DIRECCION EXACTA DE LA LIBRERIA PARA PODER ADQUIRIRLOS SERIA DE GRAN AYUDA PARA MI COMO PARA MIS ALUMNOS.
GRACIAS
ABIGAYL